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Porre al centro della relazione educativa il bambino, predisponendo per esso un Ambiente Maestro e delle Educatrici che lo accompagnano in questo cammino
La proposta è quella di educazione indiretta, organizzando un percorso di esperienze da offrire ai singoli bambini, facilitando la scelta personale e le occasioni di incontro.
Il nido Montessori non è solo "assistenza e cura" del bambino, ma un AMBIENTE PREPARATO per rispondere al suo bisogno di espandere le proprie forze senso/motorio/percettive affettive e comunicative.
Le educatrici devono avere capacità di vedere sui molteplici segnali che il bambino ci invia dalla sua “periferia”, un passo dietro l’altro, nel realizzare la propria formazione. Questo ci aiuta a creare le condizioni ambientali e relazionali nelle quali può manifestarsi al meglio.
L’allenamento a osservare in modo neutrale e al tempo stesso empatico diventa a piccoli passi un’abitudine e consente di interpretare in modo corretto, non aggressivo le tante situazioni umane.
Il materiale è presentato ai bambini in modo individuale, rivolgendosi al singolo bambino.
L’educatrice quindi passa dalla fase dell’osservazione a quella della dimostrazione: se il bambino si interessa all’oggetto, come è questo interesse, per quanto tempo si protrae il suo interesse, anche notando l’espressione del suo viso.
Questa forma di insegnamento si muove da alcuni principi base:
• Profondo rispetto per il bambino
• Rispetto reciproco tra tutti i membri della comunità scolastica
• Disciplina scolastica, regole, limiti chiari, ordine
• Amore e cura del bambino e valorizzazione dei suoi sentimenti
• Autonomia ed indipendenza del bambino
